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टीओओएसक्यू

खेल प्रश्नावली में कार्य और अहंकार अभिविन्यास (टीईओएसक्यू) (डूडा 1989)[1]यह आकलन करने के लिए इस्तेमाल किया जा सकता है कि क्या कोई व्यक्ति खेल के संदर्भ में सफलता को "कार्य उन्मुख" या "अहं उन्मुख" के रूप में परिभाषित करता है।

स्रोतों की आवश्यकता

इस परीक्षा को आयोजित करने के लिए, आपको आवश्यकता होगी:

  • प्रश्नावली की प्रति (नीचे देखें)
  • सहायक

टेस्ट कैसे आयोजित करें

  • सहायक एथलीट को परीक्षण प्रोटोकॉल समझाता है:
    • "मैं एक खेल में सबसे अधिक सफल महसूस करता हूं जब ..." कथन पर विचार करें और नीचे दिए गए प्रश्नावली के प्रत्येक प्रश्न को पढ़ें और इंगित करें कि आप एक उपयुक्त स्कोर दर्ज करके प्रत्येक कथन से कितना सहमत हैं:
    • 1 = पूरी तरह से असहमत, 2 = असहमत, 3 = तटस्थ, 4 = सहमत, 5 = पूरी तरह सहमत
  • एथलीट प्रश्नावली पूरी करता है - कोई समय सीमा नहीं
  • सहायक एथलीट के TEOSQ स्कोर को निर्धारित और रिकॉर्ड करता है

प्रश्नावली

मैं खेल में सबसे अधिक सफल तब महसूस करता हूं जब...

प्रश्न
अंक
1) मैं अकेला हूँ जो नाटक या कौशल कर सकता हूँ
2) मैं एक नया कौशल सीखता हूं, और यह मुझे और अधिक अभ्यास करने के लिए प्रेरित करता है
3) मैं अपने दोस्तों से बेहतर कर सकता हूँ
4) दूसरे मेरे जैसा नहीं कर सकते
5) मैं कुछ ऐसा सीखता हूँ जो करने में मज़ेदार हो
6) दूसरे गड़बड़ करते हैं, लेकिन मैं नहीं
7) मैं कड़ी मेहनत करके एक नया कौशल सीखता हूँ
8) मैं कड़ी मेहनत करता हूँ
9) मैं सबसे अधिक अंक/गोल/हिट आदि प्राप्त करता हूं।
10) मैं जो कुछ सीखता हूं वह मुझे और अधिक अभ्यास करने के लिए प्रेरित करता है
11) मैं सबसे अच्छा हूँ
12) एक कौशल जो मैं सीखता हूँ वह सही लगता है
13) मैं अपना सर्वश्रेष्ठ करता हूँ

0 (शून्य) को 1 माना जाता है और 5 से ऊपर के मान को 5 माना जाता है

मूल्यांकन

अपने अहंकार और कार्य अभिविन्यास का आकलन करने के लिए "गणना करें" बटन का चयन करें।

अहंकार अभिविन्यास कार्य अभिविन्यास(1 = निम्न ..... 5 = उच्च)

NaN = आपने अंक के रूप में कोई संख्या दर्ज नहीं की

अहंकार और कार्य अभिविन्यास परिणामों की गणना निम्नानुसार की जाती है (क्यू = प्रश्न):

  • अहंकार अभिविन्यास = (q1 + q3 + q4 + q6 + q9 + q11) 6
  • कार्य अभिविन्यास = (q2 + q5 + q7 + q8 + q10 + q12 + q13) 7

विश्लेषण

परिणाम का विश्लेषण पिछले परीक्षणों के परिणामों से तुलना करके किया जाता है। यह उम्मीद की जाती है कि, प्रत्येक परीक्षण के बीच उचित प्रशिक्षण के साथ, विश्लेषण एक सुधार का संकेत देगा।

लक्ष्य समूह

यह परीक्षण किसी के लिए भी उपयुक्त है, लेकिन उन व्यक्तियों के लिए नहीं जहां परीक्षण को contraindicated किया जाएगा।

विश्वसनीयता

परीक्षण विश्वसनीयता से तात्पर्य है कि एक परीक्षण किस प्रकार मापने के उद्देश्य से मापने में सुसंगत और स्थिर है। विश्वसनीयता इस बात पर निर्भर करेगी कि परीक्षण कितना सख्त है और परीक्षण करने के लिए व्यक्ति की प्रेरणा का स्तर कितना सख्त है। निम्नलिखित लिंक विभिन्न प्रदान करता हैपरिणाम को प्रभावित करने वाले कारकऔर इसलिए, परीक्षण विश्वसनीयता।

वैधता

परीक्षण वैधता उस डिग्री को संदर्भित करती है जिस तक परीक्षण मापता है कि वह क्या मापने का दावा करता है और परीक्षण स्कोर के आधार पर किए गए निष्कर्ष, निष्कर्ष और निर्णय किस हद तक उचित और सार्थक हैं। यह परीक्षण एथलीट के शारीरिक विकास पर प्रशिक्षण की निगरानी के लिए एक साधन प्रदान करता है।

लाभ

  • किसी उपकरण की आवश्यकता नहीं
  • स्थापित करने और आचरण करने के लिए सरल
  • एक से अधिक एथलीट एक ही समय में परीक्षण कर सकते हैं
  • लगभग कहीं भी आयोजित किया जा सकता है

नुकसान

  • परीक्षा को प्रशासित करने के लिए सहायक की आवश्यकता

संदर्भ

  1. डूडा, जेएल (1989) हाई स्कूल एथलीटों के बीच कार्य और अहंकार अभिविन्यास और खेल के कथित उद्देश्य के बीच संबंध।खेल और व्यायाम मनोविज्ञान जर्नल , 11, पी. 318-335

पृष्ठ संदर्भ

यदि आप अपने काम में इस पृष्ठ से जानकारी उद्धृत करते हैं, तो इस पृष्ठ का संदर्भ है:

  • मैकेंज़ी, बी. (2005)टीओओएसक्यू[WWW] से उपलब्ध: /teosq.htm [एक्सेस किया हुआ